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Humanités, un vocable « ringardisé », pour une réalité désormais presque «
hors-la-loi », comme le prédisait Calvino. Le latin, le grec… on peut vivre sans
? Admettons ! Mais la formation des esprits à la compréhension intime des
textes, la relance, à chaque génération, de notre culture fondatrice ?
Trouver cela inessentiel en dit long sur notre aplatissement intellectuel et
moral.
Michèle Gally rend compte avec une lucidité qui fera grincer bien des
dents d’une marginalisation progressive, d’une éviction éducative qui s’est
parée d’oripeaux « égalitaristes » et « modernistes », mais a joué le jeu de la
déculturation. Son grand mérite est de dépasser toute position « réactionnaire »
et de montrer que l’étude des lettres anciennes (et de la littérature) reste
l’un de nos derniers recours pour résister à un air du temps de plus en plus
aliénant.
Parce que ces lettres, précisément, sont non modernes ? Sans aucun
doute. Mais aussi parce que notre démocratie n’est pas inscrite dans la nature,
elle est la fille « accidentelle » des noces de l’Antiquité et de l’Humanisme.
Sa survie, à l’heure de la confluence au sein de la Nation d’une diversité
inédite des origines, passe aussi par l’offre, à notre jeunesse, d’un ensemble
élargi de références et de pratiques culturelles à partager.
Agrégée de
lettres classiques, ancienne élève de l’ENS de Fontenay, Michèle Gally,
est actuellement maître de conférences à l’École normale supérieure lettres et
sciences humaines.
Sommaire :
Introduction : Parier sur le paradoxe. Les horizons d''''''''un enseignement.
Humanités et littérature. Entre langues et lettres : la place des langues «
mortes ». Pourquoi apprendre la littérature ? Le savoir des Humanités.
Lire, traduire, commenter. Le même et l''''''''autre : histoire et identité. Vers la «
terre gaste » ? La fin des Humanités ? Chronique d''''''''une mort annoncée. Humanités
et sciences humaines, sœurs siamoises, sœurs fratricides. Humanité et modernité.
Humanités et démocratie. Un rapport au monde de la réalité. Conclusion :
Refonder l''''''''école par les Humanités.
Le bûcher des humanités
Michèle Gally
2006 - 208 pages - format 22,50x14, Broché
ISBN:
2200267932
Collection : Intervention
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